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2314 | Publications - Livres | 2018-09-06

Depover, C., Karsenti., T., Komis, V. (2018). Μαζικά Ανοικτά Διαδικτυακά Μαθήματα, φύση, προκλήσεις και προοπτικές. Αθήνα, Εκδόσεις Κλειδάριθμος. ISBN 978-960-461-985-8. http://karsenti.ca/moocs_depover-karsenti-komis.pdf

Depover, C., Karsenti., T., Komis, V. (2018). Μαζικά Ανοικτά Διαδικτυακά Μαθήματα, φύση, προκλήσεις και προοπτικές. Αθήνα, Εκδόσεις Κλειδάριθμος. ISBN 978-960-461-985-8. http://karsenti.ca/moocs_depover-karsenti-komis.pdf
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2313 | Publications - Livres | 2018-09-05

Karsenti, T. et Savoie-Zajc, L. (2018). La recherche en éducation : étapes et approches (4e éd.). Montréal : Presses de l’Université de Montréal.

Karsenti, T. et Savoie-Zajc, L. (2018). La recherche en éducation : étapes et approches (4e éd.). Montréal : Presses de l’Université de Montréal.
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2029 | Publications - Livres | 2016-01-16

Karsenti, T. (2016). Homework. What the research says. Effective strategies. The use of technologies. Montréal: Grand Duc.

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1745 | Publications - Livres | 2015-05-21

Karsenti, T. (2015). Les devoirs: ce que dit la recherche, stratégies gagnantes, impact des technologies. Montréal: Grand Duc.

Karsenti, T. (2015).  Les devoirs: ce que dit la recherche, stratégies gagnantes, impact des technologies. Montréal: Grand Duc.
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21 | Publications - Livres | 2014-01-23

Karsenti, T.; Garry, R.-P.; Benziane, A.; Ngoy-Fiama B. et Baudot, F. (2012). La formation de formateurs et d'enseignants à l'ère du numérique : stratégies politiques et accompagnement pédagogique, du présentiel à l’enseignement à distance. Montréal : Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs (RIFEFF) / Agence universitaire de la Francophonie (AUF). -344 pages

-344 pages

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20 | Publications - Livres | 2014-01-23

Karsenti, T., Collin, S. et Harper-Merrett, T. (2012). Pedagogical Integration of ICT: Successes and Challenges from 100+ African Schools Ottawa, ON : IDRC. -340 pages

-340 pages

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19 | Publications - Livres | 2014-01-23

Karsenti, T., Collin, S. et Harper-Merrett, T. (2011). Pedagogical Integration of ICT: Successes and Challenges from 107+ African Schools / Intégration pédagogique des TIC : Succès et défis de 107+ écoles africaines. Ottawa, ON : IDRC.  -342 pages

-342 pages

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18 | Publications - Livres | 2014-01-23

Karsenti, T., Collin, S. et Harper-Merrett, T. (2011). Intégration pédagogique des TIC : Succès et défis de 100+ écoles africaines. Ottawa, ON : IDRC.  -348 pages

-348 pages

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17 | Publications - Livres | 2018-11-19

Karsenti, T., Collin, S. et Harper-Merrett, T. (2010). Intégration pédagogique des TIC : Succès et défis de 87 écoles africaines. Ottawa, Canada : CRDI.

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16 | Publications - Livres | 2014-01-23

Karsenti, T. et Collin, S. (2011). Making Learning Fun: 70 Oral Communication Activities for the Second Language Classroom. Montréal : Chenelière Éducation.

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15 | Publications - Livres | 2014-01-23

Karsenti, T. et Savoie-Zajc, L. (2004). La recherche en éducation : étapes et approches. Sherbrooke, QC : Éditions du CRP.

-316 pages

-316 pages

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14 | Publications - Livres | 2014-01-23

Karsenti, T., Tchombé, T., Touré, K., Tchameni Ngamo, S. et Maïga, M. (sous presse 2013). ICT for quality education in the 21st century: Lessons from pioneering schools in Africa. New York, NY: Peter Lang.

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12 | Publications - Livres | 2014-01-23

Karsenti, T., Garry, R.-P., N’Goy Fiama, B. et Baudot, F. (2010). Former à distance des formateurs : stratégies et mutualisation dans la francophonie (offres de formations, recherche et innovation). Paris, France : RIFEFF. -304 pages

-304 pages

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11 | Publications - Livres | 2014-01-23

Karsenti, T. et Collin, S. (2010). 70 activités motivantes de communication orale. Montréal, Québec : Chenelière Éducation.

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10 | Publications - Livres | 2014-01-23

Karsenti, T. (2009). Pedagogical Uses of ICT in Africa: Teaching and Reflecting Strategies. Ottawa : IDRC. -201 pages

-201 pages

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9 | Publications - Livres | 2014-01-23

Karsenti, T., Tchombé, Th.-M.S., et Touré, K. (2008). ICT and Changing Mindsets in Education. Langaa : RPCIG. -208 pages

-208 pages

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8 | Publications - Livres | 2014-01-23

Karsenti, T., Garry, R.-P., Benziane, A. et Baudot, F. (2008). Former les enseignants du XXIe dans toute la francophonie. Paris, France : AUF. -380 pages

-380 pages

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7 | Publications - Livres | 2014-01-23

Depover, C., Karsenti, T. et Komis, V. (2007). Enseigner avec les technologies. Favoriser les apprentissages, développer des compétences. Québec, QC : Presses de l'Université du Québec. -264 pages

-264 pages

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6 | Publications - Livres | 2014-01-23

Karsenti, T., Garry, R.-P., Bechoux, J. et Tchameni Ngamo, S. (2007). La formation des enseignants dans la francophonie : diversités, défis et stratégies d'action. Paris, France : AUF. -356 pages

-356 pages

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5 | Publications - Livres | 2014-01-23

Karsenti, T. et Larose, F. (2005). L’intégration pédagogique des TIC dans le travail enseignant : recherches et pratiques. Québec, QC : Presses de l'Université du Québec. -248 pages

-248 pages

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4 | Publications - Livres | 2014-01-23

Karsenti, T. et Savoie-Zajc, L. (2004). La recherche en éducation : étapes et approches. Sherbrooke, QC : Éditions du CRP. -316 pages

-316 pages

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3 | Publications - Livres | 2014-01-23

Larose, F. et Karsenti, T. (2002). La place des TIC en formation initiale et continue à l’enseignement : Bilan et perspective. Sherbrooke, QC: Éditions du CRP. -240 pages

-240 pages

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2 | Publications - Livres | 2014-01-23

Karsenti, T. et Larose, F. (2001). Les TIC… Au cœur des pédagogies universitaires. Québec, QC : Presses de l’Université du Québec. -284 pages

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1 | Publications - Livres | 2014-01-23

Karsenti, T. et Savoie-Zajc, L. (2000). Introduction à la recherche en éducation. Sherbrooke, QC : Éditions du CRP. (352 pages). -352 pages

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