Karsenti, T. (2007). Usages pédagogiques des technologies éducatives par les futurs enseignants du Québec : comment s’articulent les facteurs qui influencent leur utilisation ? In B. Charlier et D. Peraya (dir.), Transformations des regards sur la recherche en Technologie de l’Education (pp. 201-218). Bruxelles: De Boeck.

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